Os mediadores do Museu Interativo de Economia (MIDE), no México, são tema de artigo publicado na Revista Arte, Indivíduo e Sociedade.

Por meio de uma enquete aplicada aos mediadores do museu, os autores observaram que 71% deles participaram da formação oferecida pelo centro.

Outros resultados mostram que os mediadores consideram a si mesmos como uma ponte entre o museu e o público, que as exposições guiadas e explicações informais são dois dos formatos mais utilizados na mediação, e que os adolescentes e o público escolar são os que mais prestam atenção em suas tarefas diárias.

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