Os elementos que têm o potencial de aumentar o engajamento direcionado a conteúdos que tratam de ciência no Youtube são tema de novo artigo publicado na Liinc em Revista.

Os autores analisaram elementos que envolvem o processo de codificação da mensagem no YouTube e que, quando combinados, têm o potencial de aumentar o engajamento nestes conteúdos. A partir de dois eixos de informações (1- canais e 2- vídeos), foram examinados materiais audiovisuais publicados entre junho de 2022 e junho de 2023, coletados por meio da ferramenta YouTube Data Tools utilizando os termos descritores “ciência” e “cientistas”. 

Os resultados apontam para a importância de se comunicar sobre ciência estabelecendo vínculos de ordem subjetiva com o público. De acordo com os autores, isto sugere uma combinação necessária de características oriundas das culturas digital e científica.

Leia o artigo aqui.