A dimensão emocional das conversas e interações ocorridas nas visitas de grupos familiares ao Parque Zoológico Municipal Quinzinho de Barros, em Sorocaba, São Paulo, é tema de novo artigo publicado na revista Educação: Teoria e Prática.

As autoras gravaram as visitas de sete famílias por meio de câmera GoPro levada por uma das crianças de cada grupo. A partir do software Dedoose, os dados audiovisuais foram  categorizados segundo protocolo que permite interpretar as interações pela lente da  emoção.

Os resultados mostraram que a experiência da visita foi prazerosa, com predomínio de  emoções de valência positiva (excitação, ternura, curiosidade e diversão) ou neutra (surpresa). Já as emoções de valência negativa mais identificadas foram a confusão,o aborrecimento, a piedade e o desapontamento. De acordo com as autoras, especificamente, a excitação e a diversão estimularam o interesse, enquanto a surpresa, a curiosidade, a confusão e o desapontamento demonstraram potencial para promover o processo cognitivo e experiências de aprendizagem colaborativas a partir de quebras de  expectativas. Além disso, a ternura esteve relacionada à valoração estética, enquanto a piedade foi, principalmente, uma reação a informações sobre a morte ou risco de extinção. Já o aborrecimento foi mais recorrente no âmbito de conflitos pontuais entre os membros da família.

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Imagem: Urso-de-óculos (Tremarctos ornatus), no Zoológico de Sorocaba / Wikicommons