Está no ar o novo vídeo da série “A Ciência da Divulgação Científica”. Nele, Natália Cândido Vendrasco, professora assistente na Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica do Chile, apresenta artigo em que explora como aspectos pessoais, socioculturais e físicos influenciam a mediação responsiva durante visitas escolares guiadas em zoológicos e aquários brasileiros, usando o Modelo Contextual de Aprendizagem como estrutura.

Confia aqui o vídeo.

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