A teoria da evolução em comentários no YouTube
A percepção da teoria da evolução por meio da seleção natural em comentários de vídeos no YouTube é tema de novo artigo publicado na revista Interfaces Científicas – Humanas e Sociais. O corpus do estudo consistiu em 24 vídeos, sendo selecionados aqueles com maior número de visualizações, a partir de uma busca pelas palavras-chave “teoria
A genômica e a bioinformática: uma pesquisa com cientistas brasileiros
As expectativas, as experiências passadas e o atual cenário da pesquisa brasileira em bioinformática e genômica são tema de novo artigo publicado na revista Genetics and Molecular Biology. Os autores analisaram as percepções de 576 pesquisadores em genômica e bioinformática no Brasil por meio de técnicas de análise de conteúdo e sentimento. Os resultados sugerem
O papel dos mediadores em museus de ciências: um estudo de famílias a uma exposição interativa sobre biodiversidade
As interações sociais de famílias em uma exposição interativa sobre biodiversidade: “Floresta dos Sentidos”, no Museu Ciência e Vida (Brasil), é o tema de novo artigo publicado no IJRES- International Journal of Research in Education and Science (Jornal Internacional de Pesquisa em Educação e Ciência). Os autores analisaram as maneiras pelas quais a presença da
Divulgação científica itinerante e os editais de popularização da ciência: análise de projetos submetidos ao CNPq (2003-2015)
As ações de divulgação científica itinerantes financiadas pelos editais de popularização da ciência do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), entre os anos de 2003 e 2015, são tema de novo artigo publicado na Revista Ienci – Investigações em Ensino de Ciências, escrito por pesquisadores do INCT-CPCT. Os autores buscaram identificar e analisar
Lançado livro sobre mediação em museus e centros de ciência
Novo livro Mediación en museos y centros de ciencia iberoamericanos: reflexiones y guías prácticas, de acesso gratuito, reúne contribuição de autores de diversos países ibero-americanos. O livro contém duas partes. A primeira traz dois capítulos introdutórios sobre os museus de ciências: no primeiro, eles são apresentados sob perspectiva de mundo e de seu papel histórico,
30 anos de PUS: Reflexões sobre o campo acadêmico da divulgação científica na América Latina
O campo acadêmico da divulgação científica na América Latina é tema de novo artigo publicado na edição especial de Public Understanding of Science em comemoração aos 30 anos da revista. A autora Luisa Massarani apresenta um breve panorama do campo em questão, baseada em alguns estudos realizados no âmbito da Red de Popularización de la
Mediadores em museus de ciência: um estudo sobre profissionais que atuam no Brasil
Os profissionais que atuam como mediadores em museus e centros de ciência brasileiros são tema de novo artigo de pesquisadores do Instituto Nacional de Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia, publicado na ACTIO: Docência em Ciências. Os autores analisaram dados coletados por meio de enquete online com 42 perguntas fechadas e abertas, respondida por 298
O poder dos museus: mediação pedagógica em espaços e museus de ciências
O Concytec – em colaboração com MUSA: Rede de Museus e Centros de Ciência, Instituto Nacional de Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia, UNESCO Peru e outras instituições que promovem a ciência nos países ibero-americanos – oferecerá o evento internacional “O poder dos museus: mediação pedagógica em espaços e museus de ciências”, um espaço para
Museus de ciências e Covid-19: análise dos impactos da pandemia no Brasil
Os impactos da pandemia de Covid-19 nos centros e museus de ciências brasileiros são tema de novo artigo de pesquisadores do Instituto Nacional de Comunicação Pública da Ciência e Tecnologia, publicado na Museologia e Patrimônio – Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Museologia e Patrimônio da Unirio. Os autores analisaram dados coletados por meio
Olimpíadas científicas: análise dos projetos apoiados por editais do CNPq (2005-2015)
As propostas de olimpíadas submetidas aos editais do CNPq entre 2005 e 2015 são tema de novo artigo publicado no Caderno Brasileiro de Ensino de Física (CBEF). Os autores realizaram um mapeamento das propostas submetidas ao CNPq e analisaram seus projetos a fim de identificar elementos que compõem essa ação de incentivo à divulgação científica